Calendário IAC 2013

O Centro de Estudos, Documentação e Informação sobre a Criança do Instituto de Apoio à Criança em parceria com as Edições Pato Lógico (do escritor José Jorge Letria – Presidente da Sociedade Portuguesa de Autores - e do ilustrador André Letria – várias vezes premiado nacional e internacionalmente – criou um Calendário IAC 2013, o qual, de uma forma simples e útil, pretende promover a Convenção sobre os Direitos da Criança, apresentando-a sumariamente através da “pena” de José Jorge Letria, que escreve os direitos da criança numa versão apelativa, contribuindo, assim, para a sua compreensão junto das crianças portuguesas. As ilustrações são de André Letria e “iluminam” o texto, dando-lhe cor e alegria.

A aquisição do calendário será feita sob a forma de um donativo no valor de cinco euros para o Instituto de Apoio à Criança, ajudando a instituição a prosseguir na sua missão de promoção e defesa dos Direitos das Crianças.

Prendas de Natal são aqui!–está a decorrer

Feira do Livro 2012 VER APRESENTAÇÃO DE DIAPOSITIVOS TRANSFERIR TUDO

Entre-Vistas–Mariana Magueta

Mariana Magueta, tem 17 anos, é da Gafanha do Carmo, frequenta o 12º ano, em Línguas e Humanidades.

A terminar o ensino secundário,  pensa, naturalmente, ingressar no ensino superior “mas a vida não está facilitada para isso – diz a Mariana. Seguir para a universidade está muito condicionado porque, se já agora é necessário muito trabalho para conseguir garantir as despesas, imagine quanto é preciso para o que virá a seguir?!...”

A Mariana até aos recentes aumentos vinha para a escola regularmente em autocarro. Porém, com as medidas de austeridade, o “passe” subiu dos 24 €, aproximadamente, para próximo dos 50€.

“Venho todos dias de bicicleta. Não é mau, até faz bem. Lamento é a falta de alternativa. Isto representa um retrocesso na nossa liberdade na opção. Diminui a nossa qualidade de vida. ”

- E quanto às leituras, Mariana?

“As minhas leituras estão muito enquadradas históricas verídicas, factos da vida, estilos de escrita que acho muito cativante. Porém, o ensino secundário obriga, e bem, claro, à leitura dos clássicos portugueses.

Atualmente leio Saramago, o Memorial do Convento”.

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JOSÉ SARAMAGO (2012), Memorial do Convento - Ensino Secundário. Lisboa, Edição/reimpressão.

Este estudo de Memorial do Convento pretende ajudar os alunos na sistematização dos aspetos temáticos e formais do romance saramaguiano, ao mesmo tempo que tenta promover um conhecimento mais alargado do universo de produção e divulgação da obra de José Saramago.

(in http://www.wook.pt/ficha/memorial-do-convento-ensino-secundario/a/id/219327, consultado em 2012.11.14)

Semana do Patrono–A obra literária de Dr João Carlos Celestino Gomes

Os alunos, no âmbito da semana do patrono, “passearam” a escola apresentando parte da obra poética do nosso Patrono.



Vários espaços, comunidade escolar viva, escutaram João Carlos Celestino Gomes; na biblioteca também.

Exposição Neo-realista

Está a patente, até ao dia 22 de novembro, na nossa biblioteca uma exposição sobre escritores neo-realistas.

Esta exposição, do acervo da Biblioteca Municipal de Ílhavo, é composta por posters e livros dos autores Alves Redol, Ilse Losa, Sidónio Muralha e Papiniano Carlos, permite à comunidade escolar o contacto com a obra destes escritores de grande relevo da nossa literatura.

neo-realistas VER APRESENTAÇÃO DE DIAPOSITIVOS TRANSFERIR TUDO

ÍIlhavo Ler + | 12-13

Após o anúncio público do Concurso Nacional de Leitura e do Concurso Ílhavo a Ler+, as provas ao nível da Escola serão organizadas em três fases:

1ª Fase - Anúncio e afixação das regras do concurso, incluindo a lista de obras para leitura e inscrição dos alunos, na Biblioteca da Escola, no mês de Novembro.

2ª Fase - Período de várias semanas em que decorre a leitura e inscrição dos alunos na Biblioteca (até final do 1º período).

3ª Fase - Realização das provas finais entre os concorrentes, no dia 9 de Janeiro de 2013, na Biblioteca ou numa sala da Escola (a data em causa pode sofrer alterações).

• Correção dos testes e seriação dos concorrentes, até um máximo de três alunos por cada nível de ensino.
• Afixação da lista dos alunos vencedores.

Esta fase terminará impreterivelmente no dia 11 de Janeiro de 2013.

Obras selecionadas para as provas:

Na 1ª Fase, a nível de Escola, as obras selecionadas são as seguintes:

 

3º CICLO DO ENSINO BÁSICO “O romance", de Rita R”, Ana Saldanha	ENSINO SECUNDÁRIO "A pérola", John Steinbeck

Conhecer a cidade

A promoção de uma consciência crítica e de um conhecimento fundamentado das questões ligadas ao urbanismo e ao património arquitetónico constituem, nos nossos dias, um imperativo da cidadania.

A colaboração e ação transversal das bibliotecas escolares no desenvolvimento das literacias e no acesso ao conhecimento fazem delas um meio privilegiado para a inclusão destes saberes no âmbito educativo.

O projeto Conhecer a cidade resulta de uma parceria entre a Rede de bibliotecas Escolares e a Ordem dos Arquitetos, no intuito de promover a educação pela arquitetura, património, urbanismo e cidadania, junto de um público infantil e juvenil.

Conhecer para intervir de forma crítica nas questões urbanas que marcam o espaço público, procurando informação, debatendo ideias, interagindo com os principais agentes de promoção do espaço urbano.

Na construção destes e de outros saberes encontra-se, necessariamente, a biblioteca escolar, como facilitadora das múltiplas aprendizagens em torno das literacias que compõem o currículo.

A inscrição das escolas/agrupamentos no projeto Conhecer a cidade é realizada através dos Coordenadores Interconcelhios de Bibliotecas Escolares (CIBE). Esta inscrição aciona o processo de colaboração entre as escolas e a Rede de Bibliotecas Escolares e Ordem dos Arquitetos, que prestarão o apoio necessário.

Para o desenvolvimento do projeto são ainda disponibilizados diversos recursos e materiais.

Entre-Vistas | LUÍSA ALVES

Luísa Alves, Assistente Operacional. Coordenadora da Unidade Operacional de pessoal não docente nos Blocos C.D.E.F.

Leitora de obras que tratem de maneira particular a vida na sua realidade concreta – “histórias baseadas em acontecimentos” , sintetiza.

“Gosto muito da autora italiana que veio agora lançar um novo livro a Portugal, Sveva Casati Modignani, mas, na verdade, as minhas preferências de leitura vão para Nicholas Sparks”.

O autor norte-americano do Nebraska “talvez pela sua própria experiência de vida – sublinha a Dª Luísa – tem uma forma de abordar a escrita que me deixa muito fascinada. Lê-se muito bem”

Nicholas Sparks viveu a sua juventude em Fair Oaks, na Califórnia. Foi premiado com uma bolsa de estudos da Universidade de Notre Dame pelos seus excelentes resultados e, em 1988, licencia-se em Economia. O seu sonho era tornar-se atleta de alta competição, porém, teria de abdicar devido a um grave acidente. Assim, começou a escrever enquanto trabalhava como delegado de informação médica.

A Dª Luísa, pela aliciação que o autor exerce com as suas obras, “até tenho ideia que já li os seus livros todos. Mas destaco As Palavras que Nunca Te Direi”.

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Nicholas Sparks (2204), As palavras que nunca te direi. Lisboa, Editorial Presença. | Quota: 82-3. SPA. PAL

Poderá vê-lo também no cinema com as interpretações de Kevin Costner, Paul Newman e Robin Wright Penn. Do mesmo autor de O Diário da Nossa Paixão, um livro que é já um êxito comercial nos EUA e em muitos outros países. Uma poética mensagem de amor na origem de um encontro arrebatador entre um homem e uma mulher cujos afectos já há muito se encontravam adormecidos.

(in http://www.wook.pt/ficha/as-palavras-que-nunca-te-direi/a/id/46643, consultado em 2012.11.07)